Quand j’étais plus jeune, j’étais fascinée par des figures féminines : des stars, une directrice d’école, des personnages de fiction, des amies. Tout ce qui étaient elles me fascinait, elles étaient une surface de projection formidable pour mes propres fantasmes. En les imitant, en rejouant leurs attitudes, leurs mimiques, leurs gestes, leur ton de voix, je pouvais m’extraire de moi tout en étant profondément moi-même, en pillant dans toutes ces identités. Au même âge, à la manière de Claire et Solange, j’ai été marquée par des amitiés très fortes, fusionnelles, qui m’ont aidée à me découvrir, à passer de l’enfance à l’adolescence : à deux, on invente des langages, des mondes, des codes, on s’admire, on s’influence, et on découvre l’irritation voire le dégoût qui va de paire. L’autre n’est pas moi.

Ce qui m’intéresse, c’est d’articuler cette période de l’adolescence où l’on cherche à devenir soi en testant de manière sensible les limites du monde dans lequel on évolue, ainsi que celles des figures d’autorité,  avec cette condition de « bonne ». Par le jeu, nous creusons la curiosité, l’admiration, parfois la fascination que créent l’altérité, et la tentation de tuer l’autre (réellement ou fictivement) -son pouvoir, son imprévisibilité, sa différence, son autonomie, ce qui échappe et empêche d’être soi. Avec légèreté et cruauté, comme dans les jeux d’enfants, quand on se croit seul.e dans sa chambre.

Maïa Foucault